Arduino IDE — приложение, которое позволяет составлять программы для управления роботами в удобном текстовом редакторе, компилировать их в машинный код, и загружать на все версии Arduino.

• Цель курса: научиться организовывать рабочее место в ОС Альт Образование для разработки программ управления контроллерами Arduino.

Авторы курса: Воронин И.В., Воронина В.В.
Правообладатель: коллектив авторов.

ВНИМАНИЕ! Материалы и/или их часть защищены законами об авторском праве и не могут быть скопированы, распространены или воспроизведены без предварительного письменного согласия коллектива авторов woronin05@yandex ru.

Источник заимствования. Робототехника в школе на платформе Arduino (начальный уровень) : Образовательный портал «Альт Академия» : сайт. — Москва, 2024. — URL: https://kurs.basealt.ru (дата обращения: хх.хх.хххх). — Режим доступа: для зарегистр. пользователей. — Текст. Изображение. Видео : электронные.

В рамках курса мы с вами обсудим технологии организации работы с программой Arduino IDE под управлением операционной системы Альт Образование 8.

Задачи курса:

• изучить способы подключения различных компонентов к контроллеру Arduino;
• научиться организовывать рабочее место в ОС Альт Образование для разработки программ управления контроллерами;
• разобрать базовые примеры, на основе которых возможно управление любыми роботами.

Мы будем рассматривать работу с универсальным контроллером, Arduino Nano, который можно превратить в электронное устройство, подключая различные компоненты.

Контроллер размещен на плате, к которой можно подключать кнопки, датчики, светодиоды и разную другую периферию, а программы для Arduino пишутся на языке программирования который очень похож на язык C++.

Давайте начнем работу...

По окончании курса учителя получат новые компетенции в планировании и организации учебной, внеурочной, проектно-исследовательской,  деятельности обучающихся  по робототехнике на базе контроллера Arduino.

Предлагаемый курс включает методические материалы, которые вы сможете использовать в школьной и внеурочной деятельности (задание на имитацию работы елочной гирлянды,  управление  датчиками расстояния, задания на изучение базовых алгоритмических конструкций и построение программных кодов и др.), рассматриваемые в ходе курса задачи могут стать основой для организации дальнейшей проектной и исследовательской деятельности детей.

Учебные материалы построены таким образом:

• постановка задачи (анализируется и составляется принципиальная схема конструкции);
• затем, обсуждается и подробно разбирается программный код для работы рассматриваемой конструкции;
• после обсуждения, предлагаются задачи, требующие изменения программного кода или принципиальной схемы конструкции;
• завершается занятие контрольно-измерительный блоком, где ставятся вопросы и задания по рассматриваемой теме, могут предлагаться тесты, разбираются  решения заданий практической части.

Проработав материалы предлагаемого курса, учитель сможет подготовить своих учеников к участию в мероприятиях таких, как: 

1. Инженеры будущего в рамках Московского городского проекта "Инженерный класс в московской школе" http://conf.profil.mos.ru/inj
2. Московская олимпиада школьников http://mos.olimpiada.ru/
3. ГМЦ, Конкурс юных изобретателей http://konkurs.mosmetod.ru/
4. Дни науки НИТУ МИСИС http://research.misis.ru/sciencedays
5. Кубок губернатора по робототехнике http://cup.robocity.info/
6. Робототехнический фестиваль РобоАРТ http://roboart.vsu.ru/
7. Фестиваль Робофест http://www.russianrobofest.ru/
8. Международный фестиваль РобтоБУМ http://robotobum.ru/

Для результативной работы на курсе участник курса должен иметь регулярный доступ в Интернет к материалам курса, иметь представление о работе  в среде дистанционного обучения Moodle (выполнять тесты, отправлять документы с выполненными заданиями и т. д.), иметь представление о базовых понятиях информатики (знать какие бывают алгоритмы, языки программирования и т. п.).